Les connaissances issues des neurosciences ont profondément transformé notre compréhension du développement de l’enfant. Elles offrent aujourd’hui des clés de lecture précieuses pour mieux appréhender ses comportements, ses émotions et ses besoins, dès le plus jeune âge.
Cette formation s’adresse aux professionnel.le.s qui souhaitent prendre appui sur ces connaissances scientifiques pour nourrir leur réflexion professionnelle, affiner leur posture et questionner leurs pratiques au quotidien. Elle invite à faire des liens entre apports théoriques et situations concrètes, afin d’accompagner l’enfant de manière plus sécurisante et ajustée à son développement.
CONTENU
• Mieux comprendre le développement cognitif et émotionnel de l’enfant à la lumière des apports des neurosciences.
• Faire évoluer ses pratiques professionnelles à partir de ces connaissances, en interrogeant sa manière d’accompagner l’enfant, ses rythmes, ses émotions et son environnement.
• Affiner sa posture de professionnel.le en prenant conscience de l’impact de la relation et du climat émotionnel dans l’accompagnement et le développement de l’enfant.
PUBLIC
Professionnel.le.s de la petite enfance
Professionnel.le.s de l’enfance et de l’enseignement
Professionnel.le.s de l’accompagnement et du secteur socio-éducatif
Hélène Cheutin 